“我从事教学工作的实践不长,只有短短三年。但这三年的教学工作却让我感受到很多困惑!……学生上课总有很多在玩手机，我该怎么去提高他们对课堂的兴趣？……教学大纲一直都由我一个人在制定，是否缺乏一个审定机制帮助我们修正大纲的合理性？……”来自教育科学学院的冯镨敬老师正在慷慨激昂地分享他的教学心得，台下的老师们在吃着“免费午餐”的同时也在尽情享受着“精神大餐”。
这是11月9日绵阳师范学院教师职业发展研究中心组织的第一期学术午餐会的一幕。来自外国语学院、物理与电子工程学院、法学与社会学院等10个学院共计20位名老师、学生代表参加了此次午餐会。午餐会由四川省教学名师刘国跃教授主持。
为了能够搭建更多有利于教师学习交流的平台，实现教师职业发展中的“互助共赢，追求卓越”的目标，绵阳师范学院教师职业发展研究中心首次推出“学术午餐会”活动，旨在利用午餐时间，为教师营造宽松、温暖的交流环境，促进广大教师交流经验、集思广益，共同解决教学科研和职业发展中的问题和困惑。活动一经推出即受到教师们的广泛欢迎，首批20个名额很快被预定一空。2015年新进教师，资源环境与工程学院黄天志博士感慨地说：“新教师刚踏上工作岗位，跟新生入学时一样茫然，通常不知该通过何种途径提高教学水平，现在教师职业发展研究中心恰好解决了这个问题，极大地方便了老师们更好地交流经验，实现共同提高，我特别喜欢学了之后马上用，对提高教学效果很有帮助。”
作为第一期学术午餐会的主持人，刘国跃教授结合自身教学实际情况，从培养方案制定到课程教学的实现、怎样有效的选择教学资料进行备课来完成教学大纲目标、采取如反转课堂等教学方式来激发学生的主动性、不同类别的课程采用不同的教学模式来提高学习效率、怎样量体裁衣的进行课堂知识点的梳理及如何解决课程重、难点的学生吸收度的把握等六个方面和与会老师进行了深入的探讨和交流。
老师们在教学上的进步，学生们也深有感触。来自校学生会学创部的郑颖同学说：“我们特别希望老师们在课堂上能对上课的知识点进行有效梳理，这样有利于我们更好的了解和学习相关的知识……我们特别不希望老师们一上课就特别强调知识点有多难，这会在一开始就给我们形成心理暗示，增加我们学习的心理负担……有的老师会在讲授专业知识的同时会分享一下自己成长的经验，学生比较喜欢这样的老师。我觉得教师教学发展中心应该可以将这种好的教学方法在老师们交流中推广开来。老师教学水平的提高最终受益的是我们学生。”
绵阳师范学院人事处敬再平副处长在午餐会上指出：“教学的本质就是要能够让人自主地发展，而这前提是学生能自觉地接受它。教学是为了学生的发展，学生的发展首先有赖于教师的发展，这是成立教师教学发展中心的根本之意，也是使大学回归本源的根本途径。”
绵阳师范学院教师职业发展研究中心自2015年1月成立以来，已经成功举办了两期高质量的教师素质展示月活动，参加展示的教师达31人；举办学术午餐会一期；还对45位教师的职业发展提出了规划方案，这些举措对解决教师职业发展困境以及提高教学科研水平起到很大的推动作用。接下来，中心还将继续推出教师公开课、学术漫谈等丰富多彩的活动，为提高教师教学水平、提升教师发展空间、增进教师幸福指数提供更多服务。
